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高考后的六月悲剧

发布时间: 2019-06-24  分类: 浏览次数:109次

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高考后,许多考生开始以各种方式庆祝、放松和发泄,如旅游、聚会、喝酒和泡吧。他们在“高考后”举办了一场狂欢节,极端的欢乐和悲剧也屡见不鲜。
  
每年六月,悲剧都准时发生
每年六月高考后,放松甚至狂欢,在考生中间以各种方式:一些日夜,一些黑白颠倒的游戏,一些在线,疯狂疯狂,一些在家“疯狂“ 睡觉……
“十年的努力学习,终于熬过了高考,成绩并不重要,反正已经完成了。而高考志愿者也是成绩要填写的,所以不需要急着评估分数,先放松一下。就在高考之后,李尧(化名)说他过去每天都在读书和学习,但现在他已经完全看不见书本和学习了。每天的生活就是吃饭、睡觉、上网、玩游戏和看肥皂剧。
不可忽视的是,在李尧人的狂欢中,大悲伤甚至死亡的现象在六月的高考季节已经成为一个固定的、反复的悲伤故事。
一名18岁的男高中生和同学庆祝高考,最后喝酒。在攀登并穿过铁护栏后,他们进入动物园老虎区并被杀死。在高考的第二天,两名高中生在玩耍时意外溺水身亡。高中男生小毅和学生们在高考后的大排档庆祝,饮酒和肝脏破裂......今年高考后,也发生了类似的事件:6月8日,大学入学考试结束后,贵阳的一位考生去同学们玩网络游戏庆祝。经过两天两夜的游戏,当他回到家时,他身体虚弱,在路上昏了过去。幸运的是,他被送往医院接受警方治疗。 6月8日晚,广西北部高中的学生遇难,一名学生被暗杀。
“高考后狂欢有一定的原因。在我国现行的教育体制下,高考是学生压力的主要来源。激烈的竞争和高考的重要性使学生承受着巨大的压力,不仅身体透支,而且心理痛苦。从小学到高中,孩子们的父母在这十年的寒窗期间遭受了很多痛苦。为了在短短的两天内通过全国高考并获得最佳的称号,几乎每个中国家庭都紧张不安。”省教育科学院德育与心理学中心副主任王爱芬日表示,社会、家庭和候选人自身的长期巨大压力已使候选人的忍耐力受到限制。一旦压力减轻,放松和狂欢就不可避免了。
嘉年华是必要的。巨大的压力必须产生相互的紧张。
“对于一些候选人来说,高考是一种折磨,是创伤,高考后的狂欢是治疗性的。因此,在安全的背景下,不要阻碍他人,为候选人享受狂欢,健康就此而言,这是非常必要的,是释放压力的一种方式,也是实现心理能量平衡的必要途径。“太原理工大学心理咨询中心主任和国家二级”心理咨询师田月明 “ 说过。
田月明从心理分析动力学的角度解释说:“狂欢的程度必须与以往的经历和压力有关,压力越大,压力释放后产生的反向张力越大。例如,成年人每年工作后有超过10天的假期,这也有类似的效果。在生活和工作的过程中,人们将继续承受压力。他们需要休假来放松、放松和空虚,从而达到一个平衡和平静的状态,从而恢复一种力量感。每个健康人都必须经历这样一个过程。
相反,“如果你不能正常释放压力和发泄情绪,你可能会导致一些生理和心理疾病。田医生说,这类病人经常出现在心理咨询室或医院的心理健康部门。一般来说,他们的胃肠功能消化不良,饮食紊乱,睡眠紊乱,或无法解释的腹痛,头痛,或反复皮肤瘙痒。等等。”这是一种通过身体表达的心理问题,也可以通过情绪来表达,比如特别安静、突然变得愤怒的人。
但为时已晚。 王爱芬说,“从医学的角度来看,'快乐,众神分散但不隐藏',也就是说,快乐会伤害心灵。从心理学的角度来看,音乐是最高峰,如同通常情况下,随之而来的是情绪会从高峰逐渐变平,然后到达底部。“因此,高考的狂欢是必要的,但它必须在安全,放松的范围内,否则很可能产生音乐和悲伤的结果。
“过度狂欢的原因,除了孩子自身的原因,家长也有很大的责任感。”田月明说,高考后,很少有家长能想到如何帮助孩子合理释放压力。他们也缺乏心理健康知识,学校在应试教育中也没有教给孩子相应的心理知识。”在高考中,家长们承受着很大的压力。在过去的案例中,我们发现孩子的压力主要来自父母的焦虑。
建议家长在高考后,多关注子女的精神状况和心理健康,引导子女适度放松,如听音乐、探亲、参加适当的体育活动等。去国外旅行。同时,我们应该保持正常的生活模式和节奏。她还建议考生可以在放松的前提下,有计划地参加一些活动,加强自律,充分利用考试后这段宝贵的时间,充实自己,精心规划自己的未来。例如,你可以做一个相对容易,有明确的学习目标,积极的假期生活计划等等。
一旦你成为大学候选人,候选人的未来是什么?
高考后的放松和狂欢状态一直延续到考生上大学后。
"有些学生努力学习十年的目的是为了上一所好大学。一旦被大学录取,他们将不再读书,不再学习,没有目标。6月19日,她在接受天宇明的采访时对记者说,前一天还有另外两个女孩找到了她的心理咨询。他们说:"我不知道我的兴趣是什么。在上大学之前,我每天都忙着学习。我从来没有兴趣或爱好,也没有培养它们。大学里有空闲时间,但我不知道该做什么,不知道该做什么,很无聊,很困惑,很困惑。”
田月明说,学院和大学的学生并不多。 “许多学生在上大学后每天都无所事事。超过40%的大学生在网上冲浪,玩游戏,睡得很晚,或只是寻找物品,爱上大流。不仅如此,大学新生的适应不良还有很多方面。例如,评估标准不同。中学生的评价标准是结果。上大学后,他们发现学生的成绩几乎与他(她)相同,甚至比他(她)更高。幸运的是,原来的表现优势不再是优势,很多学生找不到自己;有学习不相容,日常生活不相容,人际关系障碍,理想学校的损失等。“”
“我们不能改变高考的选拔模式,所以我们必须面对高考后的现象。”田跃明说,包括太原理工大学在内的许多高校都为新生安排了军事训练。其作用之一是通过军事训练使学生尽快恢复到有秩序的状态。太原理工学院也在大一安排职业指导或职业规划课程,以使学生尽快了解自己的兴趣爱好,明确自己未来的职业定位,给自己一个职位,并设定目标,对自己的生活和职业有一个总体的规划,从而有一个大学生活的全面安排。同时,学校也有各种体育活动,各种学生社团,使学生在不断参与的过程中发现和培养自己的兴趣。
“关于爱好、交流和与人打交道的方法的教育和指导不应该从大学开始,所以现在的一些大学教育实际上是为了弥补学生以前的课程。然而,在十多年的时间里,当目标在一两个月内没有调整时,“上大学”的问题就出现了。有些学生一两年后就不能适应了。大学心理学课程和相关的学生管理工作也不可能在短期内发生变化,比如大学中常见的人际交往困难。”田月明。

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