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沈阳家教-呼吸作用呼吸作用专项练习,配题。

发布时间: 2019-03-26  分类: 浏览次数:86次

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      [例1]将酵母磨成匀浆,离心得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),得到等量的上清液。

  将沉淀和未离心的匀浆分别放置在A、B、C三种试管中,每一试管用相同量的葡萄糖溶液,然后放置在单独的空气中。

  下列叙述正确的是( )

  A.试管中的最终产品是CO2和H2O。

  B.试管B无反应

  c.试管中有大量的atp

  D.试管中不产生二氧化碳

  [例2](江苏)下图显示了细胞呼吸的过程,其中1~3代表生理过程发生的地方,A,B是生理过程发生的地方。

  有关物质。以下相关陈述是正确的(双重选择)

  A.1和3都有双层生物膜。

  b.1和2含有不同类型的酶

  C.2和3能产生大量ATP。

  D.A,B分别代表丙酮酸,[H]

  [实施例3](模拟)长期浸入水中会导致根部变黑并腐烂。树木的根源从洪水开始到黑化和腐烂的过程,细胞呼吸的速度

  变化曲线显示在右侧。以下语句不正确()

  a.根细胞有氧呼吸速率的降低

  B.Ⅱ阶段根系细胞无氧呼吸速率的增加

  CⅢ曲线下降的主要原因与Ⅰ分期不同。

  D.点a处细胞的有氧呼吸强度小于b点

  【实施例4】(14天津)下图显示了细胞中碳水化合物的合成和分解过程。以下陈述是正确的:

  a.过程1仅在线粒体中进行,过程2仅在叶绿体中进行

  b.过程1产生的所有能量都储存在atp中。

  c.在过程2(CH2O)中产生的所有氧气都来自于H2O。

  D.过程1和2都可以产生[H],两者减少的物质是不同的。

  [例子5](13海南)对细胞代谢的描述是错误的:a.无氧呼吸可以产生ATP,在有氧呼吸过程中产生的[H]可以在线粒体中氧化形成水C,一些微生物可以利用无机物氧化产生的能量合成有机D。在光合作用的光反应阶段产生的[H]可以作为叶绿体基质中的还原剂。

  [案例6](模拟)以下关于细胞呼吸的描述是正确的()

  A.无氧呼吸不需要O2参与,并且该过程最终具有[H]积累。

  b.有氧呼吸产生的氢与线粒体基质中的氧结合形成水。

  c.厌氧呼吸在第一阶段只释放少量能量来合成atp

  D.在有氧呼吸过程中,葡萄糖通过两层膜进入线粒体。

  [案例7](通州)准确测定贮藏小麦种子细胞呼吸模式的方法如下()

  A.有无二氧化碳的产生

  B.热量产生多少

  二氧化碳消耗量与二氧化碳生产量之比

  D.有机物的消耗量

  江苏将在江苏省某地区收获的小麦秸秆切成小块。7月20日,他们开始受到三种不同的对待:露天堆积、水疱和土葬,并重复了三次。每15天检测一次秸秆残渣。结果如右图所示。下面的分析是合理的,稻草在翻耕土葬后返田,应该是使用稻草b的合理方法。土壤中的空气和水分条件有利于各种微生物对秸秆的分解。如果治疗开始时间提前30天,3曲线的位置会呈现上升趋势。可以推测,有氧微生物的分解能力比从桩和水泡体2曲线得到的厌氧微生物要高

  [例9](模拟)有一瓶葡萄糖培养基与酵母混合,当加入不同浓度的氧气时,会产生C2H5OH和CO2。

  如表所示。从表中的数据分析中可以得出的结论是()

  氧浓度(%) a b c d

  The amount of CO2 produced is 9 mol 12.5 mol 15 mol 30 mol

  产生的酒精量为9摩尔6.5摩尔6摩尔0摩尔。

  a.酵母有氧呼吸速率,浓度等于无氧呼吸速率

  在B.B浓度下,酵母菌的好氧呼吸速率高于厌氧呼吸。

  50%葡萄糖发酵酿酒酵母的研究

  D. d浓度的酵母仅有氧呼吸没有无氧呼吸

  [实例10]酿酒酵母在厌氧时进行好氧呼吸和无氧呼吸,并将酵母置于装有培养基的封闭圆锥瓶中。

  结果表明,CO2的释放量是O2的两倍,氧呼吸与厌氧呼吸的比值为(1)。

  A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1

  [实施例11]右图显示了不同氧浓度下植物非绿色器官中二氧化碳吸收和释放的变化。请参阅图5-10。

  答下列问题:

  (一)体外氧浓度低于十时,器官的呼吸方式为

  __________。

  (2)P点相交后,各器官CO_2释放和O_2吸收的两条曲线较重。

  在单行中,此时器官的呼吸模式是_,in。

  用于此类呼吸的基质是________________。

  (3)当外氧浓度为4-5%时,器官释放二氧化碳的相对值为4-5%。

  0.6,而o2吸收的相对值为0.4。此时,葡萄糖的厌氧呼吸消耗的相对值大约是有氧呼吸的___倍。

  释放的能量是好氧呼吸的_倍,传递给ATP的能量是好氧呼吸的_倍。

  答:(1)有氧和厌氧呼吸(2)有氧呼吸葡萄糖(3)1.50.1 0.07

  [实施例12](15安徽)(9分)研究人员探讨了在不同温度(25℃和0.5℃)下密闭容器中蓝莓果实的CO2产生速率的变化。结果如图1和图2所示。

  (1)与25摄氏度相比,0.5摄氏度下水果的二氧化碳产生率较低,主要是由于\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\以下方案:1.称取同一品种的两等份蓝莓果实,分别装入A、B两个体积相同的瓶子中,密封。(2)A瓶和B瓶分别在25和0.5℃下储存,并每隔一段时间测定每瓶中的二氧化碳浓度。(3)记录实验数据,计算二氧化碳生成率。为了使实验结果更加可靠,提出了改进上述实验方案的两个建议(不考虑温度因素)。

  为研究KNO 3在淹水过程中对甜樱桃根呼吸的影响,建立了4组盆栽甜樱桃,一组灌满清水,3组灌入不同浓度的KNO 3溶液,使其液面高于盆地土壤表层。如图所示,每天定期测量甜樱桃根的氧呼吸速率。请回答:(1)细胞通过有氧呼吸产生二氧化碳的地方,在分析图中,A、B、C三点,已知单位时间内与氧结合[H]的点最多。(2)结果表明,KNO 3对甜樱桃根系在淹水过程中的吸氧速率有一定的降低作用,其中以KNO 3溶液处理效果最好。(3)淹水和缺氧对地上部和根系生长均有抑制作用。地上部叶片颜色变黄,叶绿素含量降低,光响应提供[H],暗反应降低。根系缺氧可导致根细胞无氧呼吸增加。在实验中,CO2可以作为好氧呼吸速率的指标吗?请分析说明。[回答](1)线粒体基质A(2)不能减缓30(3)ATP,因为厌氧呼吸可能产生CO2

  [实施例14](13山东)(10分)发芽期间大豆种子的鲜重曲线如图1所示(1)大豆种子的鲜重在I期和III期增加。在第一阶段,水进入种子爆炸。 (Trans)电影传输模式是。在第三阶段,种子母猪的主要形式是水。 (2)在第二阶段,大豆种子胚细胞的合成减轻了种子休眠,促进了种子萌发。第三阶段的根对地增长的原因是分布不均匀,这导致根的近地生长受到影响。 (3)如果II期种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1:3,则此时种子鼓风细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗的比例。 (4)在适宜条件下大豆幼苗光合作用时,如果CO2供应突然停止,叶绿体中C5和ATP含量的变化分别在短时间内发生。当大豆在田间生长时,“前进,通风”的主要目的是通过增加光合作用强度来增加产量。 [答案](1)自由扩散自由水(2)赤霉素(GA)生长素(IAA)抑制(3)6:1(4)增加(或增加)增加(或增加)增加CO2浓度

  【案例15】(13广东)(16分)一个新的能源研究兴趣小组试图用木薯根淀粉制备燃料酒精。他们用酶把木薯淀粉解释成单糖。参考资料后,酒精发酵装置的安装和采用的发酵条件如图12所示。(1)在发酵瓶中加入5克酵母,开始实验。在发酵的初始阶段,需要偶尔打开通气阀(1)一小段时间,并在通气口处通气,以便于第三天取出少量发酵液,加入含有酒精的浓硫酸溶液进行酒精检测。(3)试验后发现,虽然酵母菌株适宜,但淀粉酶水解液充足,操作正确,发酵温度和pH值适宜,但酒精含量(+)低于预期。我们讨论了其他因素,例如_________

  对实验结果进行了预测(以表格形式表示,以“酒精含量”最高的形式表示)。(4)对预测结果进行分析,得出结论。

  [答案](1)提供氧气使酵母产生大量二氧化碳,维持溶液的pH稳定性。(2)重铬酸钾(3)随着酒精浓度的增加,酵母的无氧呼吸受到阻碍进行酒精减少实验。设计:1。取5个锥形瓶,编号1,2,3,4,5,加入相同量的酵母粉,葡萄糖培养液和缓冲液。 2.在Erlenmeyer烧瓶中加入蒸馏水,稀释0ml,20ml,40ml,60ml,80ml各自,同时在相同条件下密封混合物。 3.确定一段时间后溶液中的酒精含量。 。 No. 1 2 3 4 5酒精含量+ ++ +++ ++++ +++++(4)溶液的稀释比越高,产生的酒精量越大,表明酒精含量越小浓度越高越好。进行酵母的无氧呼吸。 [16]右边的图像是一个测量呼吸率的封闭系统设备。

  (1)关闭活塞,读取30分钟后在适当温度下移动到(左/右)的有色液滴的距离。

  (2)为了使测量的彩色飞沫运动更加准确,必须进行修正。学校。

  阳性装置的容器和小瓶应分别放在容器和小瓶中。

  (3)生活中发现樱桃在机械损伤后易腐烂。有些人推测它很容易腐烂。

  机械损伤与樱桃呼吸速率的增加有关。请结合实验装置测量呼吸率。

  设计实验探讨机械损伤是否能引起樱桃呼吸速率的增加。

  ①实验变量: 。

  ②实验假设: 。

  ③实验步骤:

  第一步:按设备图所示操作。30分钟后,彩色液滴运动距离记录为a。

  第二步: 。

  第三步: 。

  ④预期结果及结论:

  Results 1, conclusion 1, conclusion 1.

  Results\

  Result 3: ___________, Conclusion 3: ________________________________________.

  答:实验组20%氢氧化钠与实验组相同,失活樱桃(如加热和冷却后)与实验组相同。

  ⑶ ①机械损伤

  机械损伤可导致樱桃呼吸速率增加(或机械损伤不能导致樱桃呼吸速率增加)

  (3)第二步:在容器中加入与实验组相同的灭菌樱桃,其他处理和装置与实验组完全相同。

  同样,记录相同时间的彩色液滴移动距离是

  活塞

  有色液 滴

  橡皮塞 刻度管 容器

  20%NaOH 5mL消毒

  鲜樱桃

  测定呼吸速率装置图

  步骤3:比较a和b值的大小

  (4)当A

  如果a = b,则意味着机械损伤对樱桃的呼吸速率没有影响;

  如果a>b,说明机械损伤会降低樱桃的呼吸速率。

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